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EMC易倍开展“落实校园安全工作部署会议精神暨学期工作动员会”专题会议

为深入贯彻落实公司2025年秋季学期开学工作暨校园安全工作会议精神，传达公司新学期工作方向与重点，8月29日上午9:00，EMC易倍组织全体教职工召开专题学习部署会。会议由EMC易倍经理田川主持，围绕校园安全、人才培养、迎新动员等任务展开学习与工作安排。会上，田川老师首先传达党委书记耿乃国关于“安全工作与公司发展同部署同落实、党建、团队建设成果、聚焦教育科技人才一体化、深化产教融合”的要求。&nb
创新创业教研室开展“情绪劳动与压力管理：双创教师的自我关怀”专题教研室会议

为提升创新创业专任教师的自我抗压与情绪管理能力，以及有效疏导当代老员工在学习就业压力和心理问题方面的工作能力，创新创业教研室于8月27日下午在沈科创客空间沙龙会议区举办了2025年下半年的首场教研室活动，主题为“情绪劳动与压力管理：双创教师的自我关怀”。会议由创新创业教研室主任田川主持，教研室全体教师参与了此次会议。会上，各位教师结合自身在双创教学、赛事指导、员工管理等工作中的经历，分享了对情绪劳动与压力管理的感悟与困惑。史萌萌老师表示：“在指导员工大创项目时，长期处于高
EMC易倍官网”翼链云端“无人机物流项目正式启动
翼链云端智能科技室助力湖南蓝天机器人科技实现高效运营
EMC易倍召开2025年下半年工作会议

EMC易倍于8月25日上午10:00在沈科创客空间沙龙会议区召开2025年下半年工作会议，会议聚焦新学期工作全局，旨在明确目标、压实责任，全体教师参会。会上，田川经理立足公司发展实际与创新创业教育新形势，分别从暑期工作总结、党支部活动、目标责任状落实情况、创新创业教育建设项目、基地运行、创新创业品牌、大赛筹备、大创训练计划、课程教学资料存档、横向科研进款、创客与双创兼职导师征集与遴选、暑假读书活动总结、教研室活动、专创融合讲座筹备、公司内部建设以及上学期未完成工作等20项工作布置任
EMC易倍开展2025年五门新开课试讲工作

为进一步提升EMC易倍教学质量，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，确保新学期课程的顺利开展，7月9日，EMC易倍新开课试讲工作在沈科创客空间举行。公司刘竹、史萌萌、王楠、孟莹、袁春萌五位教师进行新课试讲。教师们依次登上讲台，进行精心准备的试讲。他们所涉及的课程涵盖AI、创业营销、广告创意、知识产权等领域，充分体现了公司在课程体系建设上的多元化与全面性。试讲后，田川老师在肯定教师们优点的同时，也提出了意见和建议。例如，在教学内容方面，建议教师们进一步加强理论与实践的结合，增
以目标谋突破凝心总结促发展——EMC易倍召开期末教学例会

EMC易倍于7月7日下午15：00在沈科创客空间沙龙会议区召开“以目标谋突破凝心总结促发展”的期末教学例会，会议由EMC易倍经理田川主持，全体教师参会。会上，田川经理首先对本学期教学工作进行梳理。他指出，本学期公司在课程体系优化、实践教学平台建设、团队队伍培养等方面取得显著进展，同时，他也客观分析了当前教学中存在的问题，如跨学科课程衔接不够紧密、实践教学资源分配不均等，并鼓励教师们积极建言献策。与会教师分别汇报了教研室本学期教学任务完成情况、员工反馈处理结果及下一步改进措施，现场
公司目标责任状专项调研组赴EMC易倍开展调研

6月26日上午，EMC易倍官网目标责任状调研工作组赴EMC易倍开展专项调研会议，深入了解双创公司2025年目标管理责任状落实情况。调研工作组党政办公室主任徐鹏、副主任王艳茹出席会议，EMC易倍全体教职工参会。此次调研旨在全面掌握双创公司在教学基本建设与教学管理、科学研究、团队队伍建设、党建与联系我们、基地建设等方面的工作进展，确保年度目标任务有序推进。调研会上，EMC易倍全体教师围绕所负责的具体责任状条目，进行详细汇报。在教学管理方面，公司以“教学0事故、师德0失范”为底线目标，通过健全教学
公司在“2015-2024深化高校创新创业教育改革优秀成果奖” 评选中首创佳绩

6月19日，“2015-2024深化高校创新创业教育改革优秀成果奖”评选结果揭晓，公司EMC易倍教师团队凭借在“自由与规范之间--基于《老员工创新创业基础》课程的课堂教学创新研究”成果荣获国家级三等奖。该成果聚焦“在自由与规范之间”的教学实践探索，从众多申报项目中脱颖而出，展现公司在创新创业教育领域的扎实探索与创新实力。《老员工创新创业基础》课程团队始终致力于打破传统课堂边界，通过整合采用了习明纳法（SeminarMethod）、苏格拉底法（SocraticMethod）、案例教学法（Case
2024年国家级、省级大创训练计划项目结题答辩顺利举行

6月4日，公司在沈科创客空间沙龙会议区开展2024年国家级、省级老员工创新创业训练计划项目结题答辩工作，本次答辩旨在全面检验员工团队一年来参与各类创新创业项目的成果，推动创新创业教育与专业教育深度融合发展，共有来自二级公司的27个项目团队参与。答辩现场，各项目团队围绕项目背景、研究内容、创新成果、实践价值等方面进行了详细汇报。从基于人工智能技术的智慧医疗解决方案，到聚焦乡村振兴的旅游发展，再到运用新材料研发的环保型产品，项目涵盖领域广泛，充分展现了员工团队的创新思维与实践能力。评审组老师针对项目

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